8月23日上午，深圳市從心開始心理平臺應(yīng)東莞市梅州商會邀請，由李慧心老師帶領(lǐng)其團(tuán)隊赴東莞開展了關(guān)愛留守兒童心理健康的主題活動。

李慧心老師從獨特的視角闡述了留守兒童自身獨特的一面以及父母應(yīng)有的態(tài)度：父母不在身邊，兒童堅強(qiáng)獨立、自主抗壓、親近自然，每一個兒童都是驕陽之子，父母應(yīng)去掉愧疚感，重新定位自己和兒童，改變命運，需要一代人共同付出。新穎而別具風(fēng)格的主題，受到了家長和孩子們的熱烈歡迎。

關(guān)愛留守兒童

隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，大部分農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與爺爺奶奶，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

由于缺乏親情滋養(yǎng)，這些幼小心靈，有的變得任性、暴躁；有的孤僻、走向消極或是不歸路；或是被上輩親人溺愛，養(yǎng)成自私自利、情緒異常、性格孤僻；遇事稍不如意就摔摔打打，罵聲不絕;有的無端哭鬧；或是自殺等，留守兒童的心理急需關(guān)愛的陽光。

活動開始啦！

活動中，主講人李慧心老師用淺顯易懂的語言和生動有趣的心理游戲，迅速打開了家長們的內(nèi)心世界。李慧心老師就留守兒童現(xiàn)狀、兒童心理發(fā)展與教育、相親相愛一家人，爸爸媽媽辛苦了四個方面進(jìn)行了詳盡的講解，家長們都聽得很認(rèn)真，覺得受益匪淺。

慧心老師讓家長們在紙上表達(dá)對孩子和家庭的美好憧憬，家長們都有好多話想對孩子說……

在慧心老師講解的同時，我們從心開始另外兩位專家組織孩子們在另一個會議室開展神秘的心理活動。答案待會揭曉~~

今天我當(dāng)值

在角色互換游戲過程中，孩子們認(rèn)真投入，體驗到父母的不容易。在互動環(huán)節(jié)后，有一位孩子提到：“原來我爸爸媽媽不陪我不是因為他們不喜歡我，是為了讓我過得更好，我不會再怪他們了”。

神秘活動原來是孩子們營造了一個自己心目中的家，由他們來照顧父母，孩子們學(xué)會了感恩和責(zé)任！

給父母的一封信

最后，孩子寫給父母的一封信，讓家長們感受到了孩子們的內(nèi)心世界和深深的愛。其中一位母親在看到孩子的信后痛哭不已，她說這是她第一次聽孩子說愛自己，也是她第一次嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

直視驕陽之子

李慧心老師提出，禁止使用“留守兒童”四個字負(fù)面暗示兒童，并給孩子貼上叛逆、孤僻等標(biāo)簽，每個留守兒童都是獨立堅強(qiáng)、自主抗壓、親近自然的，都是驕陽之子。最好的教育是走進(jìn)孩子的心靈，真誠地與他們進(jìn)行心靈的交流，相信每個孩子都是善良的、上進(jìn)的、對自己有要求的，祝每一個家庭都和諧幸福，每一位孩子都成為參天大樹。

講座結(jié)束后，家長紛紛表示，此次的講座讓自己學(xué)會要正視孩子，他們就是驕陽之子，要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的閃光點；對孩子心理行為問題有了一定的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)到如何引導(dǎo)兒童健康心理的發(fā)展。孩子們也學(xué)會了要正視目前的生活狀態(tài)，相信自己，以積極樂觀的心態(tài)生活和學(xué)習(xí)！

幸福人生，從心開始。從心開始心理與驕陽之子心手相牽，一路同行。